Consideraciones de la CDC para instituciones de educación superior

La implementación debe estar guiada por lo que es posible, práctico, aceptable y necesario en cada comunidad. El objetivo de estas consideraciones es complementar —no reemplazar— cualquier ley, norma y regulación de salud y seguridad estatal, local, territorial o tribal a la que deban acogerse las Instituciones de Educación Superior (IES).
Cuanto más interacción haya entre las personas y más tiempo interactúen, mayor es el riesgo de propagación del COVID-19.
Entornos generales de las IES
☘️Riesgo más bajo: los docentes y estudiantes participan solo en clases, actividades y eventos virtuales.
⚠️Más riesgo: clases, actividades y eventos pequeños presenciales. Las personas mantienen una distancia de al menos 6 pies entre sí y no comparten objetos (p. ej., estructuras híbridas de clases virtuales y presenciales, u horarios alternados/rotativos para permitir clases más reducidas).
🚨Mayor riesgo: clases, actividades y eventos presenciales de tamaño normal. Los estudiantes no mantienen distancia entre sí, comparten los materiales o suministros del aula, y se mezclan entre clases y actividades.

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